Uma professora do ensino fundamental, ao introduzir
nova unidade de ensino, dialoga com os alunos sobre o
tema objeto da aprendizagem, estimula-os a se manifestarem
e a argumentarem sobre o tema, ouvindo-os com
atenção e fazendo perguntas, para levar a classe a pensar
sobre o assunto. Nesse processo, a professora ajuda
os alunos a se conscientizarem das suas próprias representações,
idéias e crenças, a averiguarem algumas
das suas limitações e a se predisporem positivamente a
modificá-las.
Reconhece-se, no recorte de atuação dessa professora,
o que Teresa Mauri (In: Coll, 1999) descreve como forma de
Autenticação
Limite Diário Atingido
Você atingiu o limite de 10 questões diárias para usuários sem plano. Ao se tornar um membro, você poderá:
Resolver mais questões e melhorar seu desempenho.
Acessar conteúdo exclusivo da IAProvatec.
Potencializar seus estudos com estatísticas avançadas.
Que tal se tornar um membro agora e aproveitar todos os recursos da plataforma?
