Para Fonterrada (De tramas e fios), após Rousseau, surgiram outros pensadores que abriram espaço para a música na escola. Outro pensador suiço, como Rousseau,
propôs um tipo de educação que tinha por base a prática
e a experimentação de cunho afetivo. Foi a primeira tentativa de pedagogia experimental registrada na história.
Essa pedagogia consiste em uma reação contra os costumes bárbaros de punição tão comuns nas escolas da
época, e, em seu entendimento, a educação é o desenvolvimento natural, simétrico e harmonioso de todas as
faculdades da criança. Seu autor é
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