Leia o texto.
“Temos afirmado que a concepção de disciplina
escolar está intimamente associada à de pedagogia e à de
escola e, portanto, ao papel histórico de cada um desses
componentes. Ao concebermos a disciplina escolar como
produção coletiva das instituições de ensino, admitimos
que a pedagogia não pode ser entendida como uma atividade limitada a produzir métodos para melhor “transpor”
conteúdos externos, simplificando da maneira mais adequada possível os saberes eruditos ou acadêmicos.”
BITTENCOURT, Circe. Ensino de História: Fundamentos e método.
A autora afirma no texto que
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