A história e as culturas indígena e afro-brasileira foram
incluídas no currículo como meio de ampliar o leque de
referências culturais de toda a população escolar, contribuindo para a mudança das suas concepções de mundo, transformando os conhecimentos comuns veiculados
pelo currículo e contribuindo para a construção de identidades mais plurais e solidárias.
Para atender o que estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove)
anos (Resolução CNE/CEB n° 07/2010), esses conhecimentos devem ser desenvolvidos por meio de
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