A se submete passivamente à explicação dada pela professora, por isso prefere não questioná-la.
B se coloca em uma condição de submissão à professora para ganhar mais um dia de folga da escola.
C se ressente com a professora e passa a pedir-lhe que haja uma reforma no calendário escolar.
D se sente ludibriado pela professora, que lhe dá informações insuficientes sobre os feriados.
E se vale do oportunismo para tentar convencer a professora de que é possível ter mais folgas.