A se contrapõe aos conceitos de educação porque a adesão não é espontânea.
B não se contrapõe aos conceitos de educação em saúde porque as estratégias utilizadas podem promover a autonomia dos sujeitos.
C o sucesso das ações educativas dependerá essencialmente dos recursos didático pedagógicos que permitirão, ou não, a transmissão dos conhecimentos que o grupo necessita.
D essa estratégia se consolida pela continuidade. Ao longo do tratamento os usuários são expostos repetidas vezes ao mesmo conteúdo, oportunizando a resolução de suas dúvidas.
E os grupos educativos ampliam seus objetivos quando incluem, como parte da atividade, a medição de glicemia capilar e outros parâmetros, identificando os usuários não aderentes às medidas de controle propostas.