Segundo Madalena Freire, a criança pensa, agindo concretamente sobre os objetos; ela opera, pensa a realidade transformando-a, e cada vez mais este pensar
vai deixando de se apoiar no concreto. A criança vai
interiorizando, abstraindo suas ações sobre a realidade.
Ressalta a autora que o pensamento da criança se
desenvolve por meio
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