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#2296704

Os diretores de escolas municipais que oferecem Educação Infantil – E.I. encontram, no Parecer CNE/CEB 20/2009, uma revisão das Diretrizes Curriculares para essa primeira etapa da Educação Básica, como preciosa fonte de referência para reflexão e reconstrução crítica do trabalho educativo com a equipe de professores e funcionários. Em um de seus numerosos itens, esse Parecer afirma que a perspectiva do atendimento aos direitos da criança na sua integralidade requer que as instituições de E.I., na organização de sua proposta pedagógica e curricular, assegurem espaços e tempos para

  • a orientação das famílias quanto a hábitos de higiene, saúde e cuidados para com suas crianças, se necessário, ou preventivamente.
  • visitas aos lares das crianças que atendem, pelo menos uma vez por semestre letivo, avisando os pais, sem muita antecedência.
  • a solicitação aos pais e, principalmente às mães, de informações sobre os hábitos das crianças de alimentação, sono etc.
  • a informação, por parte da escola, sobre seu trabalho com as crianças e sobre qual colaboração esperam das famílias, em seu cotidiano.
  • a participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização das diferentes formas em que elas se organizam.
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