A atribuição de autonomia ao conhecimento, entendendo sua fragmentação como um processo que se dá no interior do próprio saber.
B transformação radical do mundo que lhe deu origem e necessita dessa forma de produção do conhecimento.
C composição desses diversos fragmentos, distanciando-se da obtenção de um conhecimento totalizante.
D superação exclusiva da fragmentação pelas vias epistêmica, pedagógica ou comportamental.
E subtração ou pela justaposição ou, ainda, por atitudes e esforços do sujeito em integrar várias áreas do conhecimento.