Carolyn, em sua obra “As cem linguagens da criança”,
afirma que uma das grandes experiências desenvolvidas
pelas pré-escolas municipais de Reggio Emilia, no trabalho
com projetos e artes visuais, está na forma como
as crianças (de 3 a 5 anos) podem registrar suas ideias,
observações, recordações e sentimentos, usando o que
se chama de linguagens
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