A para ter efetividade sem objetivos e com empirismo a fim de nortear o projeto profissional.
B para que o desvendamento crítico da realidade seja empírico, com vistas a uma intervenção sem efetividade para o projeto ético e político do serviço social.
C que possuam efetividade e permitam atribuir materialidade aos princípios ético-políticos norteadores do projeto profissional.
D e que seja ignorada a prática cotidiana, trabalhando a partir de uma proximidade não crítica, recorrendo ao diálogo pela via interdisciplinar.
E que transitem pela via interdisciplinar, sem efetividade do código de ética ou dos princípios ético-políticos do ensino de serviço social.