Um rapaz de 20 anos, que teve um quadro de anóxia ao nascimento, apresenta o seguinte quadro: durante os primeiros anos da infância, ele não conseguiu aprender a falar. Durante o período escolar, ele foi treinado e conseguiu aprender a falar e a ter habilidades de higiene. Conseguiu aprender o alfabeto e fazer contagem simples, mas não foi alfabetizado. Atualmente, consegue executar tarefas simples sob supervisão. Foi realizada a avaliação neuropsicológica que demons- trou que ele tem coeficiente intelectual de 30.
O diagnóstico deste rapaz, pelo Manual Diagnóstico e Estatistico de Transtornos Mentais (DSM-IV), é de
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