A reconheça que o adolescente é autor de ato infracional e que, portanto, há um limite em sua intervenção educativa.
B seja exigente nas ordens a serem cumpridas pelos adolescentes, antes de qualquer proposta educativa.
C conheça as infrações do adolescente, para garantir sua segurança na instituição.
D faça o máximo possível de exigências, para ocupar o tempo do adolescente durante sua permanência no processo de internação.
E saiba que a compreensão deve anteceder a exigência e, ao exigir, reconheça o adolescente como sujeito com potencial para superar suas limitações.