A a educação de crianças sempre se propõe uma idealização impossível de se manter quando se tenta educar crianças de “carne e osso”.
B os métodos educativos ainda não conseguiram superar as diferenças sociais geradoras de condições distintas no desenvolvimento de cada criança.
C os gestores da empresa educativa e, mais ainda, os legisladores não estão de fato interessados em promover uma sociedade consciente e educada.
D os aparatos tecnológicos estão destruindo a condição natural do sujeito humano de aprender, e novos métodos devem ser construídos para que a educação possa voltar a ser possível.
E as famílias, atualmente mais desestruturadas, não funcionam como base educativa, o que contribui para a ineficácia da educação formal.