A têm duração que pode variar conforme o objetivo, o desenrolar das atividades e o interesse das crianças.
B têm como característica marcante o alto grau de previsibilidade, o que contribui para que não haja alterações durante o percurso
C partem sempre de questões que necessitam ser respondidas, o que possibilita um contato com práticas sociais reais.
D devem apresentar, como 1ª etapa, o levantamento dos conhecimentos prévios das crianças sobre o assunto em pauta.
E apresentam uma característica ligada ao aspecto lúdico: as crianças podem incorporar os conhecimentos que foram construindo em suas brincadeiras.