TEXTO I para a questão.
[...] Fica evidente: o que se denominado de „gênero de texto‟ abarca outros elementos além do linguístico, pois abrange
normas e convenções que são determinadas pelas práticas sociais que regem a troca efetivada pela linguagem. Daí que
conhecer os diferentes gêneros que circulam oralmente ou por escrito faz parte de nosso conhecimento de mundo, de
nosso acervo cultural. (A escola não pode furtar-se à responsabilidade de promover esse conhecimento.)
ANTUNES, Irandé. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola Editorial, 2009, p. 54
36. Assinale a alternativa que apresenta a compreensão de gêneros textuais que coaduna com o pensamento de Irandé
Antunes no texto I.
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