A As ideias de regularidade, generalização de padrões e propriedades da igualdade.
B A construção de representações de espaços conhecidos e estimativas de distâncias, usando, como suporte, mapas, croquis e outras representações.
C A noção de aleatoriedade, de modo que os alunos compreendam que há eventos certos, eventos impossíveis e eventos prováveis.
D Comprimento, área, volume e abertura de ângulo como grandezas associadas a figuras geométricas.
E No tocante aos cálculos, diferentes estratégias para a obtenção dos resultados, sobretudo por estimativa e cálculo mental, além de algoritmos e uso de calculadoras.