A Uma alteração qualitativa das interações sociais recíprocas, com um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo, sem retardo ou deficiência de linguagem ou do desenvolvimento cognitivo.
B Crianças com retardo mental grave, associado à hiperatividade importante, grande perturbação da atenção e comportamentos estereotipados.
C Perda global do interesse com relação ao ambiente, condutas motoras estereotipadas, repetitivas e maneirismos e alteração do tipo autístico da interação social e da comunicação.
D Comprometimento grave do desenvolvimento da coordenação motora, não atribuível exclusivamente a um retardo mental global ou a uma afecção neurológica específica, congênita ou adquirida.
E Alteração específica da habilidade em aritmética, não atribuível exclusivamente a um retardo mental global ou à escolarização inadequada.