A Diagnostica as dificuldades enfrentadas pela escola e realizando ao longo do período letivo estratégias e oficinas psicopedagógicas buscando superar as dificuldades encontradas.
B Trata das dificuldades de aprendizagem, diagnosticando, desenvolvendo técnicas remediativas, orientando pais e professores, estabelecendo contato com outros profissionais da área de psicológica, psicomotora, fonoaudiologia e educacional.
C Trabalha com o grupo de alunos que apresenta dificuldades na escola, reintegrando e readaptando o aluno à situação de sala de aula, possibilitando o respeito às necessidades e ritmos e desenvolvendo as funções cognitivas integradas ao afetivo.
D Fornece assessoria junto a pedagogos, orientadores e professores, tendo como objetivo trabalhar as questões pertinentes às relações vinculares professor-aluno e redefinindo os procedimentos pedagógicos, integrando o afetivo e o cognitivo, através da aprendizagem dos conceitos e as diferentes áreas do conhecimento.
E Tem como instrumento de trabalho a atenção concentrada, a capacidade de tomada de decisão, as habilidades que a pessoa humana precisa ter e se não tem, deve-se analisar os porquês, ou seja, pode ser uma dificuldade por parte do aluno para expressar aquilo que ele sabe, tomar uma decisão e usar o conhecimento de uma maneira mais rápida são qualidades a serem desenvolvidas no seu processo de intervenção.