A A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
B A utilização de um único tipo de registro realizados por adultos e crianças.
C A manutenção das mesmas estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança.
D A documentação específica que permita somente ao docente e direção conhecer o trabalho da instituição junto às crianças.
E A retenção das crianças na Educação Infantil.