A entrada de crianças de 6 anos no
Ensino Fundamental no Brasil é
regulamentada pela Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº
9.394/96. Considerando que a criança está
em fase de transição da Educação Infantil
para o Ensino Fundamental, e que essa
transição, deve ocorrer de maneira
cuidadosa, o professor deve:
I - Ter um entendimento aprofundado das características do desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social da criança.
II - Compreender que a criança está madura para enfrentar desafios de forma independente, sem a necessidade de orientação ou suporte.
III - Incluir abordagens lúdicas, atividades práticas e interações sociais que promovam a aprendizagem de maneira envolvente.
IV - Interferir na naturalidade do processo de aprendizado da criança, avaliando e atribuindo uma classificação global do seu rendimento.
Está correto o que se afirma em:
I - Ter um entendimento aprofundado das características do desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social da criança.
II - Compreender que a criança está madura para enfrentar desafios de forma independente, sem a necessidade de orientação ou suporte.
III - Incluir abordagens lúdicas, atividades práticas e interações sociais que promovam a aprendizagem de maneira envolvente.
IV - Interferir na naturalidade do processo de aprendizado da criança, avaliando e atribuindo uma classificação global do seu rendimento.
Está correto o que se afirma em:
