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Mesmo obtendo a atenção dos alunos, as tecnologias da informação e comunicação utilizadas por si só, apenas como suporte pedagógico para ilustrar a aula, não representam mudança pedagógica, o que se torna necessário é que ela seja utilizada como mediação da aprendizagem para que haja uma melhoria no processo ensino aprendizagem. E para que essa mediação no uso das TICs ocorras de maneira efetiva, é relevante que: 

  • O professor se aperfeiçoe e se mantenha atualizado, tendo em vista uma melhoria frente ao seu exercício docente e para aprimorar suas experiências.
  • O educador tenha a responsabilidade de arquitetar a construção do saber no intuito de revisá-lo e ampliá-lo, democratizando o uso dos computadores para todos os alunos da classe.
  • Os cursos de licenciaturas não ofereçam uma formação que possibilite ao futuro professor conhecimentos sobre tecnologias digitais adequadas para que ele obtenha isso diretamente nas escolas onde irá atuar.
  • As novas metodologias sejam facilitadoras da aprendizagem, e substituam a importância da informação e do ensino.
  • O emprego dos recursos, materiais ou equipamentos didáticos, seja feito por um técnico de informática que não atrapalhe o andamento do conteúdo da aula.
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