A Enfatizar exclusivamente os resultados acadêmicos nos indicadores de sucesso do PPP.
B Desenvolver um PPP que priorize somente as necessidades administrativas e de infraestrutura da escola.
C Limitar a participação no desenvolvimento do PPP aos gestores escolares, excluindo professores, alunos e pais.
D Focar a elaboração do PPP unicamente nos aspectos legais e regulatórios sem considerar as especificidades curriculares.
E Integrar a comunidade escolar no processo de elaboração do PPP, promovendo a participação de todos os envolvidos.