A Limita-se à análise comportamental, priorizando intervenções que alterem os comportamentos observáveis no contexto de aprendizagem.
B Propõe a compreensão da aprendizagem a partir de uma visão interdisciplinar, integrando aspectos psicológicos, pedagógicos, biológicos e sociais do indivíduo.
C Enfatiza a teoria psicanalítica como base primária para compreender os obstáculos no processo de aprendizagem.
D Defende a análise das dificuldades de aprendizagem sob uma perspectiva biológica, desconsiderando o contexto sociocultural.