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#1836569

Conforme consta da Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2017, p. 322), a área de Ciências da Natureza, “por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, pressupõe organizar as situações de aprendizagem partindo de questões que sejam desafiadoras e, reconhecendo a diversidade cultural, estimulem o interesse e a curiosidade científica dos alunos e possibilitem definir problemas, levantar, analisar e representar resultados; comunicar conclusões e propor intervenções”, possibilitando aos alunos um novo olhar sobre o mundo que os cerca, como também a oportunidade de fazerem escolhas e intervenções conscientes e pautadas nos princípios da sustentabilidade e do bem comum. Em relação ao que o ensino de Ciências precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental, assinale a alternativa que vai de encontro à essa perspectiva: 

  • A aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica de forma cooperativa, bem como o compartilhamento dos resultados dessas investigações.
  • A realização de atividades seguindo um conjunto de etapas predefinidas, priorizando a manipulação de objetos e realização de experimentos em laboratório.
  • A promoção de situações nas quais o processo investigativo seja o elemento central na formação dos estudantes, atrelado a situações didáticas planejadas de modo a possibilitar aos alunos revisitar de forma reflexiva seus conhecimentos e sua compreensão acerca do mundo em que vivem.
  • A compreensão do que seja sustentabilidade, o entendimento da importância da biodiversidade para a manutenção dos ecossistemas e do equilíbrio dinâmico socioambiental, a fim de avaliar hábitos de consumo que envolvam recursos naturais e artificiais e as condições necessárias para a manutenção da vida no planeta.
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