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#1860007

Segundo Betti (2013), as mídias exercem influência crescente e decisiva no âmbito da cultura corporal de movimento, informando e ditando formas, construindo novos significados e modalidades de entretenimento e consumo, em especial no caso dos esportes, por meio do “telespetáculo” e da “espetacularização”, promovidos especialmente pela TV.      Acerca dos desafios impostos por meio da relação Educação Física e mídias, a cultura corporal de movimento:

  • Não deve ignorar o consumo de informações e conteúdos audiovisuais por parte de alunos e professores, facilitado pelo advento de novas tecnologias, mas sim torná-los objeto e meio de educação.
  • Não deve ignorar o consumo de informações e conteúdos audiovisuais por parte de alunos e professores, facilitado pelo advento de novas tecnologias, visando instrumentalizar o aluno para que este se afaste do uso das mídias.
  • Não deve ignorar o consumo de informações e conteúdos audiovisuais por parte de alunos e professores, facilitado pelo advento de novas tecnologias, incorporando esta discussão apenas nas reuniões de pais e professores.
  • Deve ignorar o consumo de informações e conteúdos audiovisuais por parte de alunos e professores, facilitado pelo advento de novas tecnologias, evitando abordar o assunto no interior da escola.
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