A Pode-se trabalhar claramente com mais consciência as relações existentes entre corpo, dança e sociedade abordando: modelos de corpo, atitudes, valores, promessas de felicidade, projetos de vida, relações entre gênero e entre etnias.
B Compreensão da cultura extra-escolar, que envolve os objetos de estudo, tanto no âmbito de sua comunidade como no da produção nacional e internacional à qual tiver acesso.
C Os alunos poderão articular, relacionar e criar significados próprios sobre seus corpos em suas danças no mundo contemporâneo com plena noção de sua cidadania.
D O aluno pode tornar-se consciente da existência de uma produção social concreta e observar que essa produção tem história.