A A leitura e a escrita, por serem práticas autônomas, são competências universais e independentes dos contextos sociais, razão pela qual podem ser ensinadas sem vínculo com áreas específicas do saber.
B A concepção de linguagem como atividade constitutiva do sujeito implica reconhecer que a leitura e a escrita se desenvolvem de maneira neutra, sem a influência de estruturas ideológicas ou culturais.
C O reconhecimento da linguagem como prática discursiva implica compreender que ler e escrever são ações atravessadas por saberes sociais e interdisciplinares, e que, portanto, a articulação com as áreas do conhecimento é constitutiva dessas práticas.
D Em uma abordagem tradicional de linguagem, a leitura e a escrita ocupam função secundária na construção do conhecimento, servindo apenas de apoio à memorização de conteúdos, e não à formação crítica do sujeito.
E A compreensão de linguagem como forma de representação estática da realidade sustenta a ideia de que o ensino da escrita deve priorizar a correção formal em detrimento da construção de sentidos contextuais.