A Ser elaborado exclusivamente pela coordenação pedagógica, sem a participação de professores e famílias.
B Estabelecer as diretrizes e objetivos educacionais, envolvendo todos os profissionais da escola, as famílias e a comunidade.
C Focar apenas nas questões administrativas da escola, sem levar em conta os processos pedagógicos de aprendizagem.
D Definir exclusivamente as metodologias de ensino que serão aplicadas, sem considerar o contexto da comunidade escolar.