A realizar uma leitura em voz alta do texto, para que os alunos se familiarizem com a sonoridade da língua.
B ativar o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema do texto, por meio de perguntas, imagens ou discussões.
C corrigir os erros de compreensão dos alunos durante a leitura individual do texto.
D apresentar aos alunos o vocabulário e as estruturas gramaticais do texto.