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#3482125

"[...] O professor que deseja realizar uma boa atuação docente sabe que deve participar, elaborar e organizar planos em diferentes níveis de complexidade para atender, em classe, seus alunos. Pelo envolvimento no processo ensino-aprendizagem, ele deve estimular a participação do aluno, a fim de que este possa, realmente, efetuar uma aprendizagem tão significativa quanto o permitam suas possibilidades e necessidades.

O planejamento, neste caso, envolve a previsão de resultados desejáveis, assim como também os meios necessários para alcançá-los. A responsabilidade do mestre é imensa. Grande parte da eficácia de seu ensino depende da organicidade, coerência e flexibilidade de seu planejamento.


" [Disponível em: https://planejamentoeducacional.webnode .com.br/planejamento-de-ensino/. Acesso: 09/06/24].


O Planejamento de Ensino deve prever, EXCETO:

  • Objetivos específicos estabelecidos a partir dos objetivos educacionais gerais.
  • Conhecimentos a serem aprendidos pelos alunos no sentido determinado pelos objetivos.
  • Atividades de recuperação que cumpram a função didático pedagógica de recuperar a nota dos alunos em detrimento do conteúdo.
  • Procedimentos de avaliação que possibilitem a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa dos objetivos propostos.
  • Procedimentos e recursos de ensino que estimulam, orientam e promovem as atividades de aprendizagem.
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