A que favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.
B que reduzam a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas.
C que promovam a interação, o cuidado, a preservação e o conhecimento da biodiversidade e da sustentabilidade da vida na Terra, assim como o não desperdício dos recursos naturais.
D que recriem, em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço-temporais.
E que propiciem a interação e o conhecimento pelas crianças das manifestações e tradições culturais brasileiras.