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No Brasil, um país caracterizado pela autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais, os sistemas e redes de ensino devem construir currículos, e as escolas precisam elaborar propostas pedagógicas que considerem as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais.


Fonte: Base Nacional Comum Curricular.


Diante disso, o currículo deve pautar-se na:

  • equidade, uniformidade e simetria.
  • simetria, igualdade e polarização.
  • diversidade, polarização e iniquidade.
  • iniquidade, capacidade e uniformidade.
  • igualdade, diversidade e equidade.
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