A Nesse paradigma, o presente é um estrato do tempo rigidamente delimitado.
B Nesse paradigma, o presente é o lugar de planejamento do futuro.
C A história como mestra da vida se refere à percepção do tempo que trata o futuro como efetivação do progresso humano.
D A história como mestra da vida se refere à crença no processo histórico evolutivo.
E Para a história como mestra da vida, a história se repete e, por isso, é possível estabelecer um conhecimento pedagógico sobre o passado.