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#3238602

De acordo com o preconizado na Proposta Curricular de Santa Catarina, tem-se que é por meio da apropriação cultural, mediada pela linguagem, em suas diferentes formas, que os sujeitos em sua singularidade se humanizam. Sabendo que isso, resulta na ressignificação de aspectos emocionais, cognitivos, psicológicos e sociológicos, dentre outros, de modo a se tornarem elementos significativos da conduta, da percepção, da linguagem, do pensamento e da consciência.


Portanto, diante do exposto é possível AFIRMAR que:

  • As funções psicológicas superiores surgem primeiramente na dimensão psíquica e jamais atrelados ao social, ou seja, intrassubjetiva/interpsiquicamente, em um segundo momento, tais funções se constituem em atividades sociais introspectivas, ou intersubjetivamente/intrapsíquica.
  • As dimensões intrassubjetivas/intrapsíquicas e intersubjetivas/interpsiquicas estão pareadas e atreladas, ambas ocorrem sempre ao mesmo tempo, e uma não existe sem a outra.
  • As funções psicológicas inferiores são as intersubjetivas/interpsiquicas e desnecessárias, já as funções superiores e amplamente necessárias são as intrassubjetivas/intrapsíquicas.
  • As funções psicológicas superiores surgem primeiramente na dimensão social, ou seja, intersubjetivamente/interpsiquicamente, em um segundo momento, tais funções se constituem em atividades individuais, como propriedades internas do pensamento, ou seja, na dimensão intrassubjetiva/intrapsíquica.
  • As funções psicológicas inferiores são as intrassubjetivas/intrapsíquicas e desnecessárias, já as funções intersubjetivas/interpsiquicas são superiores e amplamente necessárias.
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