A Incompatibilidade entre a proposta curricular e a infraestrutura entendida como espaço formativo dotado de efetiva disponibilidade de tempos para a sua utilização e acessibilidade.
B Realização de parceria com órgãos, tais como os de assistência social, desenvolvimento e direitos humanos, cidadania, ciência e tecnologia, esporte, turismo, cultura e arte, saúde, meio ambiente.
C Integração dos profissionais da educação, os estudantes, as famílias, exceto os agentes da comunidade interessados na educação.
D Revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos, abrangendo apenas espaços sociais na escola.