A Respeitar as diferenças individuais e, sem comparar um aluno em relação a outros, fazer um julgamento com base nos objetivos alcançados por ele.
B Analisar as várias manifestações dos alunos em situações de aprendizagem, considerando suas hipóteses, para exercer uma ação educativa.
C Considerar o resultado obtido pelo aluno como consequência do seu empenho nos estudos finalizando as atividades escolares.
D Valorizar a produção coletiva, acompanhando os alunos em diversas situações de aprendizagem, para estabelecer as estratégias de ensino.