As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino
de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, de 2004, foram pensadas para a Educação Básica
e, em especial, para as instituições de nível superior que trabalham com a formação inicial e
continuada de professores(as). Nas referidas diretrizes, constam princípios que precisam ser
seguidos por sistemas de ensino, unidades escolares e professores(as). Identifique esses
princípios e assinale a alternativa correta.
I. Consciência política e histórica da diversidade II. Fortalecimento de identidades e de direitos III. Propostas que visem segregar a população negra que sofre discriminação IV. Ações educativas de combate ao racismo e às discriminações
I. Consciência política e histórica da diversidade II. Fortalecimento de identidades e de direitos III. Propostas que visem segregar a população negra que sofre discriminação IV. Ações educativas de combate ao racismo e às discriminações
