A a criação de residências multiprofissionais fora do âmbito exclusivo das universidades, aproveitando os espaços existentes como postos de saúde municipais, pronto-atendimentos e ambientes de maior complexidade como espaços hospitalares.
B a manutenção de um estreito vínculo com a conjuntura internacional de capitalismo de mercado onde a indústria farmacêutica domina interesses econômicos e políticos, devendo a categoria profissional trabalhar no âmbito da Educação em Saúde para romper com esse paradigma dominante, direcionando os usuários da área de saúde para espaços cada vez mais alternativos de prevenção de situações de vulnerabilidade.
C a priorização dos Conselhos Municipais de Saúde para empoderar cada vez mais as categorias de base que são os verdadeiros tradutores e interlocutores da população no que diz respeito às reais e prioritárias necessidades de saúde.
D incentivo a um salto qualitativo nas condições de vida, que não é automático e nem garantido ao longo dos anos, mas depende da interlocução de um conjunto de fatores, dentre os quais a educação para a saúde associada à integralidade. Trata-se de dar destaque à articulação de equipes profissionais e dos serviços que favoreça a consciência do direito à saúde, rompendo com o modelo biológico do processo saúde/doença.
E a priorização do atendimento primário e, ao mesmo tempo, criar uma interlocução direta com a esfera gestora de saúde do setor terciário para impedir demoras na prevenção a fim de evitar culminar na necessidade de tratamentos mais urgentes e curativos, criando assim uma estratégia de resolutibilidade quando houver necessidade de atendimento mais complexo.