A a reafirmação dos critérios da objetividade do conhecimento resultantes da racionalidade burocrático-institucional que privilegia sua conformidade com o movimento da história e da cultura na modernidade.
B uma competência estratégica e técnica, consolidando o saber fazer, sublevando-o à direção do fazer.
C as intenções do sujeito profissional individual em detrimento da análise histórica do movimento do real.
D um diálogo crítico entre a herança intelectual da profissão e o processo de autorrepresentação profissional, articulando a história da sociedade e a história do pensamento social na modernidade.