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#3243045

A partir das contribuições da neurociência cognitiva nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, é INCORRETO afirmar:

  • O ambiente favorecedor de aprendizagem e rico em estímulos é dispensável, uma vez que, na escola, o cérebro deve responder aos conteúdos.
  • O professor precisa conhecer cada aluno e compreender que cada um tem sua forma singular de aprender.
  • Quanto mais experiências sensoriais forem ofertadas aos estudantes, maiores serão suas conexões sinápticas e aprendizagens.
  • A aprendizagem ocorre através dos estímulos ambientais que são bombardeados a todo instante e captados pelos sentidos dos sujeitos.
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