Desde 2019, o livro didático ou apostila tem sido adotados em algumas redes públicas de Educação Infantil.
Apesar da grande parte dos pais ou responsáveis e professoras/es considerarem um avanço para o
desenvolvimento cognitivo de seus filhos, pesquisadores/as desse campo têm considerado esse uso como um
retrocesso para as práticas pedagógicas na Escola da Infância. Sobre o assunto, é correto afirmar que o livro
didático
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