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#3243044

O planejamento das atividades na Educação infantil foi rearranjado a partir dos cinco campos de experiências da BNCC. O professor NÃO deverá considerar:

  • As atividades devem ser concentradas em aulas específicas.
  • A intencionalidade pedagógica do processo.
  • Devem fazer parte da jornada da Educação Infantil.
  • Mudança do foco do currículo da perspectiva do/a professor/a para a perspectiva da criança.
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