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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam que a avaliação do desenvolvimento de crianças pequenas ocorra

  • com objetivo de seleção, promoção ou classificação.
  • sem objetivo de seleção, mas visando à promoção e classificação.
  • com objetivo de promoção visando ao ensino fundamental.
  • sem objetivo de seleção, promoção ou classificação.
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