A inclui a universalização da pré-escola até 2016 e a ampliação de vagas em creches, visando ao atendimento de 50% das crianças de até três anos até o fim da sua vigência.
B determina a necessidade de alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental.
C articula-se diretamente à meta que estabelece a alfabetização das crianças, no máximo, até o fim do terceiro ano do ensino fundamental.
D tem como principal estratégia a institucionalização de programas para correção de fluxo, para acompanhamento pedagógico individualizado e para recuperação e progressão parcial.