A [...]“algumas multiplicariam o dinheiro; outras o esbanjariam; outras o guardariam; outras ainda o dedicariam ao bem (ou ao mal) alheio”(linhas 24 e 25). O ponto-e-vírgula separa orações coordenadas não unidas por conjunção, que guardem relação entre si.
B “Não podemos, mas queremos tornar tudo homogêneo: meninas usam o mesmo cabelo, a mesma roupa, os mesmos trejeitos; meninos, aquele boné virado”(linhas 7 e 8). Os dois-pontos introduzem argumentos que respaldam o que foi afirmado anteriormente no texto.
C “[...] outras ainda o dedicariam ao bem (ou ao mal) alheio”(linha 25). Os parênteses separam uma indicação de comentário/reflexão feito pela autora.
D “E, se formos diferentes, quem sabe aqui e ali uma medicaçãozinha ajuda.”(linha 2). As vírgulas foram empregadas para indicar a elipse de um termo.