A “Não se pode mais reprovar crianças e jovens na escola, pois são todos iguais. Serão?”(linha 10).
B “Remédios para pressão alta, para dormir, para acordar, para equilibrar as emoções, para emagrecer, para ter músculos”(linhas 16 e 17).
C “Sempre me impressiona o impulso geral de igualar a todos: ser diferente, sobretudo ser original, é defeito. Parece perigoso.”(linhas 1 e 2).
D “Então seguimos em frente, nervosos com nossos filhos mais nervosos. Haja psicólogo, psiquiatra e medicamento para sermos todos uns repolhos iguais.”(linhas 40 e 41).