A uma competência do supervisor acadêmico, que deverá zelar pela qualidade do estágio.
B uma competência do Assistente Social, em pleno gozo dos seus direitos profissionais, devidamente inscrito no CRESS de sua área de ação.
C uma avaliação conjunta entre os supervisores acadêmico e de campo sobre a pertinência de abertura e encerramento do campo de estágio.
D um processo de planejamento do estágio supervisionado em Serviço Social.
E uma atividade que se configura como elemento-síntese na relação teoria-prática, na articulação entre pesquisa e intervenção profissional, mediante a inserção do aluno nos diferentes espaços ocupacionais das esferas públicas e privadas.