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No surgimento e institucionalização do serviço social, as influências advindas da perspectiva cristã apoiavam a configuração do assistente social como profissional de ajuda (Moraes, 2020). De acordo com a autora, acerca da perspectiva da “pedagogia da ajuda” e sua influência no serviço social, marque a alternativa correta quanto a sua dimensão técnico-operativa.

  • A “pedagogia da ajuda” mobiliza os indivíduos a participarem do atendimento de suas necessidades.
  • A “pedagogia da ajuda” está fundamentada na mobilização, participação e formação de uma nova cultura.
  • A “pedagogia da ajuda” está ancorada na perspectiva da globalidade e na perspectiva sistêmica – integrativa de indivíduos.
  • A “pedagogia da ajuda” está ancorada na seleção/triagem para receber a ajuda e na fragmentação e controle social via racionalização da assistência social.
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