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Foram encontradas 79 questões.
#3520102
Texto da Questão:

Leia o texto a seguir para responder à questão.



DEHAENE, Stanislas. Os neurônios da leitura: como a ciência explica a nossa capacidade de ler. Tradução Leonor Scliar-Cabral. Porto Alegre: Penso, 2012. p. 19-21 (Adaptado).

Do ponto de vista retórico-argumentativo, o texto está organizado do seguinte modo: 

  • definição de um conceito, a partir das bases filosóficas que o sustentam; explicação desse conceito de acordo com as várias áreas da ciência contemporânea; síntese que retoma e concorda com as ideias apresentadas inicialmente.
  • apresentação de uma ideia consistente e amplamente aceita acerca do tema; recusa dessa ideia, por meio de argumentos científicos; proposta de uma nova hipótese explicativa.
  • comparação de dois modos de se considerar um problema científico; apresentação comparativa de suas bases epistemológicas e de suas conclusões; refutação das próprias hipóteses apresentadas.
  • confrontação de diferentes ideias sobre um assunto, a partir de diversos campos do saber; estabelecimento de pontos de discordância dessas ideias; reafirmação de um ponto de vista historicamente popular.
  • retomada de uma questão científica a partir de suas bases filosóficas; descrição e apresentação de dados experimentais; encaixamento dos resultados quantitativos para confirmação da teoria vigente anteriormente.
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